保障和培养人才

基本理念

为实现事业的可持续发展,为我公司基于生产制造培养的人才创造施展才华的新机会,并通过进一步扩大各种网络等措施,致力保障和培养可创造不同以往价值的人才。尤其在推进附加价值事业方面,保障具有新事业策划思维技能和高度专业性的人才,并与多样化的合作伙伴结成联盟以满足人才需求,同时推进不断自发自主变化、成长的人才开发。

阿尔卑斯阿尔派集团道德规范(摘抄)

4-1. 相互理解 我们接纳多样化的属性和价值观,作为共事同仁,相互尊重彼此的人格与个性。

为事业发展保障人才

扩充软件人才

我公司与印度的开发公司(TATA Elxsi公司)签订大规模软件开发合作伙伴协议,与Web3.0基础设施事业运营公司(FreeBit株式会社)开展资本业务合作,致力强化企业间联盟和开放创新等全球软件开发体制。进而扩充面向无IT工作经验人员的教育计划,同时与高度专业人才签订顾问合同等,通过各种方式大力保障和培养人才。2022年度包括面向全体新入职员工的软件教育在内,总计超过3,000人次的员工参加了162场讲座。

与TATA Elxsi公司签约

与TATA Elxsi公司签约

符合需求的人才配置

为尊重每一位员工的主观意愿和提高自身专业性的积极性,我公司大力推行人才公开招聘制度。与公司主导的人才轮岗相组合,通过将多样化的人才需求公之于众,加深对自家公司和事业的理解,激发每个人积极向上的能力。

扩充新事业创造型人才

推进开放创新

本公司为适应数字化的发展和商业模式多样化等事业环境变化,不仅要卖“产品”,还要通过创造“附加价值”来提供顾客价值方案,为此正在加快推进开放创新,致力事业成果与人才培养的同时实现。

本公司与东北大学设置“互联价值共创研究所”,与会津大学等各界开展产学合作,为“创新创造”、“培养人才”、“解决社会课题(地方贡献)”而发掘和推进有助于创造未来价值的研究主题。还在高度专业人才(软件)培养方面,与东京工业大学合作参加AI讲座,并学习敏捷开发、模型库开发等先进开发手法,通过开放创新,实施各种教育。

宣布与东北大学设置“互联价值共创研究所”

宣布与东北大学设置“互联价值共创研究所”

与会津大学合办 “感性设计思维讲习班”

由会津大学的教授担任讲师,在2022年度面向该大学的学生和我公司的年轻工程师举办了“感性设计思维讲习班”。基于对创造新事业所不可缺少的用户潜在需求与深层心理的掌握和设计思维,并吸纳感性(感觉、感情、感动)要素,学习和体验了日本首创的创新性课题解决手法。获得了参加学生和员工的好评,明年还将继续举办。

与会津大学合办讲习班的情景

与会津大学合办讲习班的情景

新人〜年轻员工的稳岗和培养举措

新员工入职后,按工作年限实施培训,为成长助力。

培训过程

第1年培训

通过课堂学习和小组讨论的方式进行培训,理解入职后需要掌握的“从学生到社会人的身份转换”、“公司基础教育”、“各工种和事业内容”。
为强化培养软件人才,采用在线学习的方式进行软件教育,在培训期的后半段还提供学习成果的输出平台。

制造实习

作为“制造”型企业,在实际制造现场进行1个半⽉的制造实习。在此过程中新人会主动思考“现场作业中是否存在浪费?”、“能否高效开展业务?”,并向现场人员提出建议。

第3年培训

对新人期即将结束的年轻员工进行第3年培训。通过培训来理解进入第3年公司对自己的期待,并通过根据职场成员的事前问卷调查,回顾自己的劣势和优势,对包括职业发展在内的今后计划进行思考。
在培训过程中不仅需要分享自己的想法,还通过与其他学员的交流,制定回到岗位后自觉行动的“行动计划书”,为回应公司的期待迈出行动改善的第一步。

培养管理层的举措

对话型管理的实践和渗透

为了发挥多样具有自主性的个人优势,实现组织成果的最大化和公司的可持续发展,就必须依靠经营层、管理人员、员工之间的“对话”和“相互理解”。2021年度我公司面向部长级人员举办了以“对话×组织变革”为主题的讲习班,让大家有机会将可切身感受“成长与挑战”的组织建设当成自己的事。还面向课长级人员举办了传达制度修订要点、发挥部下积极性的对话技能等培训。
为了让新任管理岗位的管理层理解工作职责和强化管理能力,我公司举办了新任部长培训和新任课长培训。在新任课长培训中,通过参观“胜志馆”这座在创始人片冈胜太郎旧宅上翻建的纪念馆,让大家再次理解创始人的思想和我公司的精神。
要深入推广对话型管理,只靠管理层是不能应对变化的,因此今后还要向作为现场领导的系长层进行渗透。

教育与研修体系图(阿尔卑斯阿尔派株式会社)

教育与研修体系图

成为可持续发展的个人

当今时代很难以传统思维预见未来,要求每个人都具备不断提升自我的姿态。从2022年度起向全体员工提供线上学习服务,目的是不依赖于过去的经验诀窍,在业务的原理原则和社会趋势等方面开阔视野。第一年使用这项服务的员工超过600人次。

人才培养费(单独) 2020年度 2021年度 2022年度
12,653日元 15,087日元 20,302日元